31 diciembre 2012

Deseos de felicidad para 2013

¿A cuantos reconoces?



Los que yo conozco: Frank Zappa, George Harrison, Saul Hudson , Jimmy Hendrix, Keith Richard, Jimmy Page, ..., Eric Clapton, Mark Knofler, Brian May, Joey Ramone, ..., ..., Chuck Berry, Angus Young, ..., ..., ...., Rosendo Mercado, Ace Frehley, Richie Blackmore, Duane Allman, ..., Carlos Santana, ..., ..., Billy Gibbons, ..., Jerry García, ..., ..., Jeff Beck, ..., ..., ...,.

Lambretta viajera

20 diciembre 2012

!Nudge - Secuenciador matricial



Pincha en la imágen para seguir el enlace con esta divertida aplicación con formato de un secuenciador matricial.

IncrediBox - Un grupo vocal a tu alcance



Pincha en la imagen para seguir un enlace que te permitirá tener tu propio grupo vocal. http://www.incredibox.com/christmas-en/#/application

Paulo Freire

Mozart y el oído absoluto



Pincha en la imágen para seguir un enlace con un interesante artículo de José Ramón Alonso Peña Doctor en Neurobiología por la Universidad de Salamanca.

Crosby, Stills & Young - Our House

11 diciembre 2012

Las clases de Wert



Pincha en la foto para asistir a las clases del ministro Wert.

Otro Flashmob en Sabadel - Alegría

¿Ves como te gusta la ópera?

Flashmob Orquesta Sinfónica de Islandia

Rendimiento académico según Association for Evaluation of Educational Achievement

 
Habría que saber qué evalúa, cómo evalúa y dónde evalúa esta asociación. Es de suponer (tengo la certeza más bien, ya que esta prueba fué realizada por el ministerio a través de las consejerías de educación y los resultados fueron facilitados a esta asociación) que evalúa términos absolutos, sin nigún valor significativo para el alumno y fuera de su contexto habitual. No se tiene en cuenta ningún proceso, ninguna destreza, ningún apego emocional al área, en definitiva es como si evalúas a estudiantes de 9-10 años con parámetros y técnicas de estudiantes universitarios. Y ahora con el sistema Bolonia ni aún eso. No me extraña que cualquier padre/madre que vea esto se escandalice.

Pedro Andrea & Raimundo Amador Blues

Jeff Beck - Over The Rainbow

02 diciembre 2012

Comparación preámbulos LOE vs LOMCE

  • Preámbulo de la LOE (2006):  “Las sociedades actuales conceden gran importancia a la educación que reciben sus jóvenes, en la convicción de que de ella dependen tanto el bienestar individual como el colectivo. La educación es el medio más adecuado para construir  su personalidaddesarrollar al máximo sus capacidadesconformar su propia identidad personal  y configurar su comprensión de la realidadintegrando la dimensión cognoscitiva, la afectiva y la axiológica. Para la sociedad, la educación es el medio de transmitir y, al mismo tiempo, de renovar la cultura y el acervo de cono­cimientos y valores que la sustentan, de extraer las máxi­mas posibilidades de sus fuentes de riqueza, de fomentar la convivencia democrática y el respeto a las diferencias individuales, de promover la solidaridad y evitar la discri­minación, con el objetivo fundamental de lograr la nece­saria cohesión social. Además, la educación es el medio más adecuado para garantizar el ejercicio de la ciudada­nía democráticaresponsable, libre y crítica, que resulta indispensable para la constitución de sociedades avanza­das, dinámicas y justas. Por ese motivo, una buena edu­cación es la mayor riqueza y el principal recurso de un país y de sus ciudadanos.”
  • Primer párrafo del Anteproyecto de la LOMCE (2012): “La educación es el motor que promueve la competitividad de la economía y las cotas de prosperidad de un país; su nivel educativo determina su capacidad de competir con éxito en la arena internacional y de afrontar los desafíos que se planteen en el futuro. Mejorar el nivel de los ciudadanos en el ámbito educativo supone abrirles las puertas a puestos de trabajo de alta cualificación, lo que representa una apuesta por el crecimiento económico y por conseguir ventajas competitivas en el mercado global.”
¿Encuentras alguna diferencia?

Steppenwolf - Born To Be Wild